💊약선생의 철학공부, 공부철학

글 : 강민혁

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연구실에서 한문 고전 강독이라고 하면 늘 떠오르는 분은 우응순 선생님이다. 그분에게 강의를 들을 때면 맑은 목소리로 한문을 낭독해주는 소리와 모습이 내게 늘 새 감각을 심어주는 느낌이 들었다. 아마도 내가 동아시아 고전을 손에 놓지 않고 매번 다시 찾게 된 데는 우응순 선생님의 강독 기억 때문일 것이다. 그리고 선생님에게 배운다는 긍지 같은 것, 여기서 또 함께 읽게 된다는 기쁨, 일종의 수준 높은 나만의 연대감 같은 것을 느꼈던 것 같다. 아마 ‘고전 읽기’라는 것이 다른 데 유용하게 쓰이기 위해서라기보다, 이 숨은 기쁨을 느끼기 위해 소수가 읽는 것이라 생각하곤 했다. 사제 집단 같은 고전 전문가들을 넘어서 어쩐지 탁월한 자가 되었다는 묘한 달성감이 생기는 것이다.

노장 계열 텍스트들의 강독도 우응순 선생님에게 들었다. 각 텍스트는 중화서국(中華書局)의 ‘중국고전명저역주총서’로 나온 책들이었다. 나는 한문 강독을 들으면서 한글 번역본도 함께 읽어 나갔다. 나는 노장철학 텍스트를 읽을수록 그들이 우연의 삶에 일어나는 고통과 아름다움을 날카롭게 바라본 사람이라는 것을 알게 되었다. 노자의 글은 나처럼 유물론적이면서도, 이상하게도 추상적 언어를 좋아하는 사람이 특별히 관심을 가질 만한 문구로 가득하다. 이런 내게 『노자』의 42장이 흥미롭게 다가왔다.